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“加强师资队伍建设 提升教师教学能力” 学院成功举办2019年(第三届)教师课堂教学技能竞赛

时间:2019-05-06浏览量:30

为了更好地贯彻全国教育大会精神,落实立德树人的根本任务,促进教师的专业化发展,提升教师教学水平,引领我院课程教学深入改革,学院于近日成功举办了第三届教师课堂教学技能竞赛。本届竞赛分教学资料评审、说课和课堂教学比赛三个环节进行。学院成立由执行院长罗琴副教授任组长、副院长周宇教授任副组长的评委领导小组,全程指导竞赛组织工作。

教学资料是实施课堂教学及改革的基础,4月17日-19日,竞赛评委组对参加学院决赛8名教师的课程标准、教案、课件等教学资料评审打分。

4月22日,8位参赛教师围绕《移动电子商务》、《大学英语》等课程进行说课,参赛教师突破传统教学理念、利用现代教学教育方法、融入互联网+背景下的混合式教学模式,以“教什么—怎么教—为什么这样教—教学反思”为思路,清晰地展现了自己的教学思路和技巧。评委组副组长周宇教授强调,说课是教师展示自身专业素养,反映教学思路、教学个性和教学风格的很好形式,希望通过说课比赛,青年教师要更加深化教学认识,投身教学改革。

4月24日、28日,教师课堂教学技能竞赛的课堂教学环节的比赛分别在学院两个校区开赛,来自各系(部)推选的8名教师同台竞技,尽显教学风采。学前教育系杨娇老师运用多种教学工具,注重课程教学过程的设计和学生动手积极性的激发,让教学更具吸引力,教学效果更加直观。电影电视系邱茂玲老师以《随时出发》朗诵稿为教学任务,现场指导学生语言表达,灵活运用情感、神态、表情等进行发音练习,运用微信群、公众号等新媒体辅助教学,掌握学生学习效果。基础部周静慧老师的《大学英语》课堂教学,紧紧围绕学生专业特点进行教学过程设计,充分展示了教研室在教学改革方面的成果,体现了“以学生为本”的教学理念。经过两天紧张激烈的角逐,所有参赛教师按要求完成比赛各环节内容,评委组对参赛教师的教学内容、教学组织、教学语言、教态、教学理念等方面进行点评和打分,评委们在充分肯定此次竞赛成效的同时,对参赛教师在教学设计、课程教学及教学反思等环节的不足之处做了细致的剖析并给出改进建议。

课堂教学技能竞赛是对我院教师的教学能力和水平的一次全面展示和检阅,是提高教师教学能力、水平和教学质量交流和学习的平台,是促进我院教师成长的重要手段。在比赛中,参赛教师充分展示了自己的教风教态、教学责任心、教学的设计以及对教材的处理能力、对所教课程内容的理解和熟悉程度、课堂教学组织能力、教学方法和技巧、语言表达、多媒体课件在课堂教学中的运用水平以及教学特色。

培养人才是高等教育之本,教师是学校之本,教学是教师之本。教师课堂教学技能竞赛是我院进一步加强师资队伍培养、提高教师教学水平、提升学院内涵与软实力的有力举措。

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